UNIVERSITAS POTENSI UTAMA
FAKULTAS FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

RPS--AC2024MSIV234
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Bahasa Indonesia AC2024MSIV234 Personality Development T= 2 4 26 Aug 2026
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Erwin Ginting, M.Pd
Erwin Ginting, M.Pd
Mas Ayoe Elhias Nst, M. Kom
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL09 Memiliki kode etik, jujur, profesionalisme, memiliki integritas, memiliki jiwa nasionalis dan memiliki sikap religius
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK09.4 Mampu memiliki Jiwa Nasionalis dan peduli terhadap sesama dan mampu berkomunikasi dengan baik
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.1 Mampu menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menulis dokumentasi teknis seperti laporan.
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.2 Mampu menerapkan Bahasa Indonesia yang baik dalam perancangan antar muka pengguna (user interface)
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.3 Mampu memahami dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam konteks ilmu komputer, termasuk tata bahasa, ejaan, dan penyusunan kalimat
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.4 Mampu memahami perbedaan antara Bahasa Indonesia formal dan informal, serta dapat mengidentifikasi konteks yang tepat untuk penggunaan masing-masing
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.5 Mampu menggunakan Bahasa Indonesia dalam pengembangan perangkat lunak
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.6 Mampu menerapkan Bahasa Indonesia yang baik dalam berkomunikasi secara efektif seperti dalam melakukan presentasi proyek, diskusi kelompok, dan komunikasi tim dalam konteks pengembangan
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.7 Mampu memahami kebudayaan dan konteks sosial yang mempengaruhi penggunaan Bahasa Indonesia dalam pengembangan sistem informasi, termasuk aspek-etika dan sensitivitas budaya serta bahasa
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.8 Mampu menerapkan Bahasa Indonesia dengan baik dalam penulisan makalah ilmiah, artikel, dan publikasi teknis dalam bidang ilmu komputer
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.1
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.2
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.3
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.4
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.5
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.6
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.7
sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.8
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah Bahasa Indonesia didesain agar mahasiswa dapat menekankan keterampilan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ranah kebahasaan. Mahasiswa harus mampu mereproduksi teks-teks yang beragam, mampu menulis secara ilmiah, dan mampu berorasi dalam ranah ilmiah. Pentingnya mempelajari bahasa Indonesia dalam hubungannya dengan ilmu pengetahuan karena pada proses pembelajaran, mahasiswa dipersiapkan tidak hanya untuk menjadi konsumen ilmu pengetahuan melainkan mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang berkualitas, baik tulis maupun lisan.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran BK13-Pengembangan keterampilan interpersonal dan soft skills, seperti komunikasi, kerja sama tim, dan manajemen waktu yang penting bagi profesional di bidang sistem informasi.
Pustaka Utama
  • 1. Abidin, Y. (2017). Kemahiran Berhasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Bumi Aksara.
  • 2. Arifoeddin, M.G. (2021). Belajar Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi. Indramayu: Penerbit Adab.
  • 3. Hudaa, S. (2022). Bahasa Indonesia Era Digital: Implementasi MBKM di Perguruan Tinggi. Jawa Barat. CV Jejak
  • 4. Juanda (2017). Pembinaan Bahasa Indonesia. Sleman: Penerbit PT Kanisus.
Pendukung
  • 5. Mantasiah, R. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa:Sebuah Pendekatan Dalam Pengajaran Bahasa. Yogyakarta. Deepublish.
  • 6. Nuzuli, A.K. (2023). Dasar-Dasar Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: Jejak Pustaka.
  • 7. Oktavia, N. (2015). Sistematika Penulisan Karya ilmiah. Yogyakarta. Deepublish.
Dosen Pengampu ERWIN GINTING
Mata Kuliah Syarat -
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.1-Mampu menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menulis dokumentasi teknis seperti laporan.
Ketepatan dalam menjelaskan isi makalah. Kemampuan menggunakan Bahasa yang baku. Kriteria
Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
konsep dasar bahasa,

Sub Topik
sejarah Bahasa Indonesia,
kedudukan dan fungsi Bahasa
  • [1] Hal: 1 - 14
3
2 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.1-Mampu menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar dalam menulis dokumentasi teknis seperti laporan.
Ketepatan dalam menjelaskan ragam bahasa Indonesia yang baku dan tidak baku, serta ragam Bahasa Indonesia yang baik dan benar Kriteria
Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
konsep dasar ragam Bahasa yang berlaku di Indonesia
Sub Topik
konsep dasar ragam Bahasa yang berlaku di Indonesia
  • [1] Hal: 19 - 38
3
3 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.2-Mampu menerapkan Bahasa Indonesia yang baik dalam perancangan antar muka pengguna (user interface)
 Mampu memahami dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar Kriteria
Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
perubahan ejaan yang berlaku di Indonesia.
Sub Topik
perubahan ejaan yang berlaku di Indonesia.
  • [2] Hal: 5
3
4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.2-Mampu menerapkan Bahasa Indonesia yang baik dalam perancangan antar muka pengguna (user interface)
 Ketepatan dalam pemilihan kata serta kemampuan membedakan nuansa-nuansa makna sesuai dengan gagasan Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
 Luring,Kuis Langsung,[KL=90 Menit]
 Topik
ketepan pemilihan kata (diksi),
penyusunan kalimat dan paragraph)
Sub Topik
ketepan pemilihan kata (diksi),
penyusunan kalimat dan paragraph
 7.5
5 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.3-Mampu memahami dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam konteks ilmu komputer, termasuk tata bahasa, ejaan, dan penyusunan kalimat
 Ketepatan dalam menganalisis tahap-tahap kesalahan berbahasa Kriteria
Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
Bahasa Indonesia dalam pengembangan perangkat lunak,
Sub Topik
Bahasa Indonesia dalam pengembangan perangkat lunak,
 5
6 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.3-Mampu memahami dan menerapkan kaidah-kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam konteks ilmu komputer, termasuk tata bahasa, ejaan, dan penyusunan kalimat
 Ketepatan dalam penyampaian gagasan informasi dan ketepatan dalam berkomunikasi secara efektif saat presentasi Kriteria
Kerunutan dan ketepatan
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
teknik presentasi ilmiah
Sub Topik
teknik presentasi ilmiah
 5
7 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.4-Mampu memahami perbedaan antara Bahasa Indonesia formal dan informal, serta dapat mengidentifikasi konteks yang tepat untuk penggunaan masing-masing
 Ketepatan dalam penyampaian gagasan informasi dan ketepatan dalam berkomunikasi secara efektif saat presentasi Kriteria
Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
teknik presentasi ilmiah.
Sub Topik
teknik presentasi ilmiah.
10
8 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.4-Mampu memahami perbedaan antara Bahasa Indonesia formal dan informal, serta dapat mengidentifikasi konteks yang tepat untuk penggunaan masing-masing
 Ketepatan Dalam Menjawab Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik
UTS
 10
9 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.5-Mampu menggunakan Bahasa Indonesia dalam pengembangan perangkat lunak
 Ketepatan dalam menjelaskan karya tulis ilmiah sebagai teks akademi Kriteria
Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
ragam dan kedudukan teks akademik
Sub Topik
ragam dan kedudukan teks akademik
3
10 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.5-Mampu menggunakan Bahasa Indonesia dalam pengembangan perangkat lunak
 Ketepatan dalam menjelaskan bentuk-bentuk plagiasi, sanksi terhadap plagiasi, dan cara menghindari plagiasi Kriteria
Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
bentuk elanggaran kode etik penulisan karya ilmiah
Sub Topik
bentuk elanggaran kode etik penulisan karya ilmiah
 3
11 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.6-Mampu menerapkan Bahasa Indonesia yang baik dalam berkomunikasi secara efektif seperti dalam melakukan presentasi proyek, diskusi kelompok, dan komunikasi tim dalam konteks pengembangan
 Ketepatan dalam menjelaskan kutipan, catatan kaki, dan bibliografi Kriteria
Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
konsep notasi ilmiah dalam karya tulis
Sub Topik
konsep notasi ilmiah dalam karya tulis
7.5
12 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.6-Mampu menerapkan Bahasa Indonesia yang baik dalam berkomunikasi secara efektif seperti dalam melakukan presentasi proyek, diskusi kelompok, dan komunikasi tim dalam konteks pengembangan
 Ketepatan dalam menjelaskan tahapan sistematika penulisan Kriteria
Ketepatan dan penguasaan
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
sistematika penulisan disertai
Sub Topik
sistematika penulisan disertai
 5
13 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.7-Mampu memahami kebudayaan dan konteks sosial yang mempengaruhi penggunaan Bahasa Indonesia dalam pengembangan sistem informasi, termasuk aspek-etika dan sensitivitas budaya serta bahasa
 Ketepatan dalam menyelaskan tahapan konvensi penulisan Kriteria
Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
konvensi penulisan disertai
Sub Topik
konvensi penulisan disertai
5
14 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.7-Mampu memahami kebudayaan dan konteks sosial yang mempengaruhi penggunaan Bahasa Indonesia dalam pengembangan sistem informasi, termasuk aspek-etika dan sensitivitas budaya serta bahasa
 Ketepatan dalam menjelaskan tahapantahapan persiapan penulisan sampai tahap revisi Kriteria
Ketepatan dan penguasaan
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
tahapan prapenulisan, penulisan, pascapenulisan
Sub Topik
tahapan prapenulisan, penulisan, pascapenulisan
 5
15 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.8-Mampu menerapkan Bahasa Indonesia dengan baik dalam penulisan makalah ilmiah, artikel, dan publikasi teknis dalam bidang ilmu komputer
 Ketepatan dalam menjelaskan gagasan pada konteks tulisan Kriteria
Ketepatan dan penguasaan
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
Ketepatan dalam menjelaskan gagasan pada konteks tulisan
Sub Topik
Ketepatan dalam menjelaskan gagasan pada konteks tulisan
5
16 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.8-Mampu menerapkan Bahasa Indonesia dengan baik dalam penulisan makalah ilmiah, artikel, dan publikasi teknis dalam bidang ilmu komputer
 Ketepatan Dalam Menjawab Kriteria
Ketepatan dan penguasaan
Teknik
 Luring,Proses Belajar,[PB=90 Menit]
 Topik
UAS
Sub Topik
UAS
 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Presentasi Tugas Individu Tugas Kelompok Kuis Tes Tertulis (UTS) Tes Tertulis (UAS) Kehadiran dan Keaktifan (Partisipasi)
CPL09 Bahasa Indonesia CPMK09.4 Y Y Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.1 3 Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.1 3 Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.2 3 Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.2 7.5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.3 5 Kesesuaian output isi presentasi sesuai ketentuan
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.3 5 Kerunutan dan ketepatan
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.4 10 Ketepatan jawaban ujian sesuai perintah soal
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.4 10 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.5 3 Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.5 3 Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.6 7.5 Ketepatan jawaban sesuai perintah soal
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.6 5 Ketepatan dan penguasaan
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.7 5 Keaktifan Mahasiswa dalam berdiskusi dan sharing knowledge
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.7 5 Ketepatan dan penguasaan
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.8 5 Ketepatan dan penguasaan
CPL09 CPMK09.4 sub.cpmk.AC2024MSIV234.CPMK09.4.8 20 Ketepatan dan penguasaan
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Presentasi Tugas Individu Tugas Kelompok Kuis Tes Tertulis (UTS) Tes Tertulis (UAS) Kehadiran dan Keaktifan (Partisipasi) Total
CPL09 Bahasa Indonesia CPMK09.4 15% 15% 15% 10% 10% 20% 15% 100%
100%